Opplysningsmateriell 
| Materiell til salgs |
 |
Bestilles fra Denne e-postadressen er beskyttet mot programmer som samler e-postadresser. Du må aktivere JavaScript for å kunne se adressenAlle priser er ekskl. porto.  En film av Heidi SundbyBarnet med det rare iHva skjer med et travelt kunstnerliv når minstebarnet i familien blir alvorlig syk med tunge kramper? Mor begynner å filme for å dokumentere anfallene. Agnes slutter å pludre og vender blikket innover. Autisme? All tidligere erfaring er nytteløs overfor et barn som krever hundre prosent omsorg. Agnes snakker ikke og peker ikke. Hun reagerer heller ikke når tre år eldre storesøster vil leke med henne. Men Agnes har et språk – hun uttrykker sinne, glede og vilje. Med fokus på opplevelse og atmosfære i familiens innerste kjerne gjennom fem år, gir filmen et glimt av mors reise mot kontakt med Agnes – en kommunikasjon på ukjente premisser.
En film av Heidi Sundby Kamran Nazeer ; Knut Johansen (Oversetter)  Inn med idioteneEller hvordan vi lærte å forstå verden I 1982, da Kamran Nazeer var fire år, begynte han på en spesialskole for autistiske barn i New York. I dag har han en PhD i filosofi og jus og har en toppjobb som rådgiver for den britiske regjeringen. Han kaller seg selv en høyt-fungerende autist, mens hans gamle lærer antyder at han kanskje ikke er autist lenger. I denne selvbiografiske boka oppsøker Nazeer sine tidligere klassekamerater fra spesialskolen for å se hvordan det har gått med dem. Boka handler særlig om fire av klassevennene: Kwame, som er blitt dataingeniør; Randall, som er sykkelbud og skriver dikt; Craig, som er blitt taleskriver for amerikanske politikere; og Elizabeth, som begikk selvmord i 2002. Boka følger barna fra tiden på førskolen, og gir blant annet et innblikk i hvordan lærerne brukte lek til å utvikle språk, intuisjon og empati, og hjalp dem til å utvikle metoder og knep for å ikke trekke seg inn i seg selv, men klare å takle sosiale situasjoner. Dette er en velskrevet, bevegende og opplysende bok om autistenes verden og autistene selv - som verken er idioter eller genier, sier Nazeer, men mennesker som må jobbe ekstra hardt for å klare å delta i verden.
Utgitt: 2007 Nasjonal kompetanseenhet for autisme (Autismeenheten) Hva mener du? Forstå og bli forståttEn DVD om tidlig kommunikasjonsutvikling DVD-en beskriver forløpet i tidlig utvikling av kommunikasjon. Beskrivelsen av det vanlige blir brukt som en ramme for å forstå det uvanlige i utviklingen hos mennesker med store og sammensatte vansker. Tekstene er gjennomgående illustrert med bilder, tegninger og videoklipp. Vi møter 6 hovedpersoner i DVD-en. Noen andre personer er i tillegg med for å belyse spesielle temaer. Alle har hvert sitt ståsted i tidlig utvikling av kommunikasjon, og med sine ulike utgangspunkt gir de eksempler på at all tilrettelegging må være individuelt tilpasset og med basis i den enkeltes muligheter og behov. Et kapittel i DVD-en omhandler dokumentasjon, planlegging og samarbeid. Målsettingen med denne DVD-en er å
NB! Dette er en dvd-rom til bruk på datamaskin
Norsk, bokmål.
Pris kr 160,- Autismeforeningen i Norge  Autisme i dagOversikt over fagartikler
Norsk, bokmål.
ISSN: 0803-530X Pris kr 50,- pr. nummer. Martinsen, Harald og Vea, Sven Olav
 Spesialisert, men nærAutismeteamet på Nordlandssykehuset fylte høsten 2008 20 år, og gav i den anledning gitt ut en bok som har fått tittelen ”Spesialisert, men nær”. Boken retter seg både til fagfolk og foreldre med barn som har autisme.
Leder av Autismeteamet, vernepleier Sven Olav Vea har sammen med professor og psykolog ved Universitetet i Oslo, Harald Martinsen vært redaktør for boken.
Boken legger vekt på å fortelle den faglige forhistorien på autismefeltet. Gjennom enkelthistorier får vi også belyst hva Autismeteamet har betydd for mennesker med autisme i Nordland. Boken er beregnet på fagpersoner som jobber dirkete og indirekte med barn/ungdom med autisme. Målgruppen for boka er foreldre, rådgivende tjenester og tjenesteytere i kommunene som barnehager og skoler, habiliteringstjenestene og psykiatrien. Redaktørene mener også at boka vil passe inn i pensumet på høgskoler og universiteter. Norsk, bokmål. Pris kr 370,-
.jpg) Iris JohanssonEn annerledes barndomEn annerledes barndom er en unik og ærlig selvbiografisk skildring av hvordan det er å vokse opp med autisme. Iris Johansson forklarer med dyp innsikt det andre i hennes situasjon så sjelden finner ord for - å forsvinne inn i seg selv, ritualene, sinneutbruddene og hvorfor hun som barn drev alle voksne til vanvidd. Lille Iris vokser opp i en gammeldags storfamilie på landsbygda i Sverige. Tidlig blir det tydelig at hun ikke utvikler seg på samme måten som andre barn. Helst holder Iris seg for seg selv i sin egen, indre verden. Det er pappa som kommer nærmest Iris. Han tillater ikke at datteren behandles som tilbakestående og fører i stedet i utrettelig kamp for å lokke henne ut av sin egen verden og til å kommunisere med omverdenen. Han overøser henne med kjærlighet og nærhet og gir aldri opp. Men først når Iris er blitt tolv år gammel, begynner hun selv å ville oppgi sin autistiske verden. Grundig studerer hun andre menneskers samhandlingsmønstre, og begynner å kikke på sitt eget ansikt i speilet for å herme etter ulike følelsesuttrykk. Iris oppdager at hun besitter en uvanlig evne til å lese andres sinnstilstand, og forstår intuitivt hva mennesker kommuniserer ubevisst. Denne evnen gir henne ofte vanskeligheter, men det er også den som til slutt leder henne inn på hennes nåværende yrkesvei.
Forlag:Versal  Svanhild Hals StrømMin sønn - mitt håpFra omslaget
Dette er en sann fortelling om en gutt som fikk diagnosen autist som liten, bare få år gammel. Autisme er en alvorlig og omfattende funksjonshemming som påvirker kommunikasjon og evnen til sosialt samspill. Funksjonshemmingen framtrer som regel før barnet er tre år. Autisme er betegnelsen på et syndrom, det vil si summen av en rekke symptomer som opptrer samtidig. Jeg vil fra mitt ståsted som Øyvinds mor fortelle om hans fødsel, barndom og oppvekst og mine betraktninger rundt det å ha fått et annerledes barn enn de fleste. Min sønn er det en kaller en vandrer. Han kan lite være i ro. Jeg vil fortelle om ganger hvor han var ute på sine lange vandringer og kom hjem etter svært mange timer, men også de gangene da han ikke kom … Likeledes om barnehagetid, skolegang, pubertet og flytting hjemmefra. Vi foreldre til funksjonshemmede barn sliter mye med de samme problemene i hverdagen og mot vårt tungrodde system i samfunnet. Derfor vil jeg også ta opp slike ting her. Ingen kjenner sitt barn som en mor gjør det. Norsk, bokmål. 198 sider. Pris kr 280,-  Jannik Beyer, Lone GammeltofAutisme og legFra omslaget
At børn med autisme ikke leger spontant og varieret, bør ikke føre til, at legen opgives som kilde til udvikling.
Børn med autisme kan lære at lege, såfremt forældre, lærere og pedagoger får kendskab til legens forudsætninger -- for leg har som alle andre menneskelige aktiviteter sine forudsætninger.
Sigtet med denne bogen er at give inspirasjon til udvikling af leg blandt børn med autisme.
Dansk.
87 sider.
ISBN: 87-90479-31-9
Pris kr 180,-
 Halfdan W. FreihowKjære GabrielFra omslaget
Halfdan W. Freihow (f. 1959) har i mange år arbeidet som litteraturkritiker, oversetter og forlegger. Kjære Gabriel (2004) er hans første bok, den ble nominert til Brageprisen i 2004 og er utgitt i en rekke land. Kjære Gabriel er et brev fra far til sønn. Med stor kjærlighet og dyp undring søker forfatteren å forstå hva som gjør Gabriel annerledes enn andre barn, og å sette ord på sorgen, men også på stoltheten og innsikten som knytter seg til opplevelsen av sønnens grunnleggende annerledeshet.
(utdrag)
Vi trenger å ha en vegg i ryggen, du og jeg. Noen ganger er det nok med en håndflate som stryker, andre ganger behøver vi hele reisverk av innsikt og fatteevne for ikke å falle, tumle ned i uforstand og rådløshet og angst. Enkelte ganger er vi hverandres vegg, iblant er du min, men ofte må jeg være din alene, for du snubler og faller så lett. Og da, Gabriel, hender det at jeg blir redd, når jeg ikke selv har noe å holde fast ved, noe å klamre meg til, bare vind og lys og åpent hav, og du ramler utfor all begripelse.
(presse)
Denne boka er noe av det vakreste som er skrevet på norsk. Dagbladet
Klokt, nærværende og vakkert om et autistisk barn ... vekker både smil og rørelse samt en sjelden innsikt hos leseren. Dagsavisen
Når bråket etter årets bokhøst har lagt seg, vil det fremdeles finnes noen bøker igjen i hyllene som vil ha betydning i folks liv. Kjære Gabriel av Halfdan Freihow er en slik bok. Adresseavisen
Uten snev av dyneløftermentalitet i pakt med tidens rådende privatiseringsideologi, har Halfdan W. Freihow har skrevet en klok og lydhør kjærlighetserklæring. Bergens Tidende
Kjære Gabriel er intens lesning, svært velskrevet - og så blir vi litt klokere. Aftenposten
Boka er modig og selvutslettende ... Halfdan Freihow skriver om det å komme til kort. Nettopp skildringen av kjærlig ufullkommenhet gjør boka sterk og betydningsfull. NRK
En medlevende skildring av livet med Gabriel og hans univers, fylt av respekt og kjærlighet. VG
Norsk, bokmål.
174 sider.
Pris kr 90,-
 Skule Eriksen, Ellen Kleven, Tone Rugset (manus); Lisbeth Dreyer (foto/lyd)Kristin og de andreFra omslaget
Kristin fikk diagnosen autisme knapt 4 år gammel. I dag er hun 22 år. Hun er en glad og spontan jente med masse humor og god livskvalitet – langt fra den utilfredse og totalt hjelpetrengende jenta hun kunne ha vært. Hun er på vei ut i arbeidslivet og greier seg langt bedre enn noen hadde grunn til å forvente.
Hun har ikke kommet dit hun er i dag uten omfattende hjelpetiltak og langsiktig, systematisk trening. Kristin har ”alltid” trent. Kommunen etablerte tidlig et tverretatlig fagteam bestående av alle som jobbet med Kristin pedagoger, assistenter og foreldre. Målet har vært at Kristin skal bli så selvstendig som mulig og ha et meningsfylt liv både i jobb og fritid. Alle jobbet mot samme mål og etter samme plan. Slik fungerer det fortsatt.
I denne filmen møter vi Kristin i dag, men ser også klipp fra hun var liten. Filmen viser at trening nytter – en nitid trening på enkeltferdigheter som etter hvert ble satt sammen til mer komplekse handlingsmønstre som har gitt gode resultater.
I dag behersker Kristin et omfattende sett av sosiale regler. Disse reglene er organisert i et system kalt ”Mine sirkler”. Dette systemet, som også presenteres i filmen, er utviklet etter inspirasjon fra ”Mine sirkler” i KAT-kassen.
Ved hjelp av et eget samtaleverktøy – ”Ping Pong” – lærer Kristin hva en samtale består av og trener på å samtale mer nyansert og variert. Filmen viser hvordan dette trenes inn.
Norsk, bokmål.
DVD, 20 minutter.
Pris DVD: 250,- Bestilles fra Statped Vest
Ellen Kleven, Tone Rugset
Kristin og de andreEt eksempelhefte til filmen om Kristin. Med presentasjon av verktøyene "Mine sirkler" og "Ping, pong".
Norsk, bokmål.
A4, 83 sider, samt CD med eksempler (MS Word-format)
Pris bokpakken: 750,- Bestilles fra Statped Vest
Gunilla Gerland
En riktig människaFra omslaget
En självbiografisk bok som handlar om att växa upp och leva med Aspergers syndrom. Det är en berättelse om utsatthet, om att vara annorlunda och att vara människa - en bok som öppnar dörrar till förståelse. Så här skrev några recensenter En stilsäker debutbok, Facinerande inblick i autisktiskt tänkande. en gripande berättelse med exeptionell lyskraft, språkligt formfulländad och av största intresse för en bredare publik.
Svensk.
254 sider.
Pris kr 200,-
 Christopher GillbergBarn, ungdom og voksne med Asperger syndrom. Normale, geniale, nerder?Fra omslaget
Asperger syndrom er blant de mest omtalte tilstander innen psykiatrien. Personer man innen voksenpsykiatrien har hatt problemer med å finne en riktig diagnose for har Asperger syndrom. Barn innen barne- og ungdomspsykiatrien med samspillsproblemer har Asperger syndrom. Lærere møter barn og unge med Asperger syndrom i det daglige arbeidet. Foreldre forstår at deres barn har syndromet, og ektefeller at deres livsledsager har Asperger syndrom. Enkeltpersoner leser om syndromet og forstår at det beskriver dem selv.
I denne boken gir Christopher Gillberg en saklig og lettlest informasjon om barn, ungdom og voksne med Asperger syndrom. Boken henvender seg til foresatte, leger, psykologer, vernepleiere, barnevernspedagoger, lærere og andre som ønsker å lære mer om Asperger syndrom spesielt, og menneskets utvikling og psyke generelt. Boken er delt inn i 15 korte kapitler. Her behandles de diagnostiske kriteriene for tilstanden grundig. Det er videre kapitler om forekomst av Asperger syndrom og symptomutvikling under oppveksten. Assosierte psykiatriske problemer tas opp, og det er et eget kapittel om Asperger-personenes sterke sider. Andre kapitler handler om bakgrunnsfaktorer, nevropsykologi og prognose. Dessuten er det et eget kapittel om ulike tiltak og behandling. Avslutningsvis gjennomgår Gillberg syv pasienthistorier, og gir slik et meget godt innblikk i tilstanden. Norsk, bokmål.
170 sider.
ISBN: 978824170941
Pris kr 210,-
 Andreas GramnæsKristian er dødFra omslaget
Andreas var 16 år da han mistet sin elskede storebror Kristian. Det er ubegripelig for alle og enhver at verden kan gå videre når en du er glad i dør. Og det blir ekstra vanskelig hvis du ikke får satt ord på det du tenker og føler inni deg.
Andreas har autisme, og han opplevde at ingen forsto ham noen dager etter begravelsen til Kristian. Kristian er død, sa han om og om igjen. Ingen forsto.
Da brevene fra familie og venner begynte å komme, åpnet det seg en ny verden for Andreas. Han fikk ordene han trengte for å beskrive tankene og følelsene sine. Og han begynte selv å skrive. Tekstene hans ble til slutt en liten bok.
Mamma Elisabeth så hvordan brevene og skrivingen hjalp Andreas i sorgen, og hun begynte selv å skrive ned samtalene hun og Andreas hadde om Kristian. Dette ble også sorgbearbeiding for henne som hadde mistet sin sjelevenn Kristian.
Nå har Andreas og mamma Elisabeth satt sammen tekstene sine til boka ”Kristian er død”. En gripende bok som kan hjelpe alle som har mistet en de er glad i.
Norsk, bokmål.
170 sider.
 Katrine B. HildebrandFokusrelaterte utførelsesvansker (FRU) hos personer med autismeDenne oppgavens overordnete målsetting er å bidra til å beskrive utførelsesvanskene på en slik måte at mennesker med autisme og fokusrelaterte utførelsesvansker kan identifiseres. Gjennom dette skal de kunne sikres et egnet behandlings- og opplæringstilbud. I tillegg vurderes det i hvilken grad fokusrelaterte utførelsesvansker kan betraktes som en distinkt undergruppe av autismebefolkningen og gir et omtrentlig estimat av forekomsten.
Et relativt stort antall av personer innen autismebefolkningen - i hvert fall 10% - viser en spesiell type dyspraktisk adferd. De karakteriseres av problemer med å utføre frivillige handlinger. Når de fokuserer sin oppmerksomhet på sin egen utførelse av spesifikke handlinger, har de en tendens til å avbryte seg selv, fryse sine bevegelser og bli ute av stand til å utføre handlingene. Så lenge disse personene ikke er bevisst opptatt av de handlingene de skal utføre, kan de utføre handlingene med normal flyt.
Personene med denne type vansker utgjør en subgruppe av hva man vanligvis kaller 'dyspraktiske' personer, og skiller seg fra majoriteten av dyspraksigruppen ved at deres problemer oppstår når deres oppmerksomhet er rettet mot deres egen adferd. For å skille deres problemer fra de mer vanlige dyspraktiske problemene blir denne subgruppen kalt FRU; fokusrelaterte utførelsesvansker.
Personer med autisme og FRU utgjør en utfordring i autismefeltet. Vanligvis er det best å utrykke seg direkte og eksplisitt i kommunikasjon med mennesker med autisme. Dessuten er det vanlig å forklare eksplisitt og demonstrere handlingen når en person med autisme ikke klarer å utføre en gitt handling. Måten man bør oppføre seg mot personer med autisme og FRU er altså den motsatte av den vanlige måten å forholde seg til mennesker med autisme. Dersom man ikke klarer å gi disse personene et egnet tilbud vil det føre til en økning av problemene hos subgruppen med FRU.
Norsk, bokmål.
81 sider.
Hovedfagsoppgave i spesialpedagogikk. NTNU, våren 2007
Pris kr 100,-
 Nils KalandAsperger syndrom - historier fra hverdagslivetFra omslaget
I de seinere år har det foregått mye forskning omkring autismespekter-tilstander. Denne boka gir leseren en kortfattet, presis og faglig oppdatert innsikt i sentrale særtrekk hos personer med Asperger syndrom og høytfungerende autisme. Hovedvekten i framstillingen er lagt på å belyse disse personenes kognitive profil. Den kjennetegnes ved vansker med kommunikasjon og sosialt samspill, men også ofte med fremragende prestasjoner på enkelte områder. Kaland presenterer også en test han har utviklet for å utrede personens evne til å tolke kommunikasjon i en sosial kontekst. Testen er enkel å bruke, og den er blitt godt mottatt i fagmiljøet. Han drøfter resultatene av testen, som er prøvd ut på barn og ungdom med Asperger syndrom.
 Harald Martinsen, Terje Nærland, Kari Steindal, Stephen von Tetzchner Barn og ungdommer med Asperger-syndrom 1 - Prinsipper for undervisning og tilrettelegging av skoletilbudetMålet med denne boka er å bidra til at barn og ungdommer med Asperger-syndrom og andre med vansker innenfor autismespektret får egnete tilbud.
I de siste årene har det vært en betydelig økning i forekomsten av Asperger-syndrom. Barn og ungdommer med dette syndromet har behov for spesiell tilrettelegging i skolen. Den kunnskapen man har om deres særtrekk og vansker, er i liten grad nedfelt i de tilbudene samfunnet gir i dag. Denne boka retter seg spesielt mot undervisning og tilrettelegging av skoletilbudet. Den «oversetter» teoretisk og forskningsmessig kunnskap om Asperger-syndrom til praktiske beskrivelser av hvordan man kan tilpasse lærestoffet og utformingen av undervisningen til elevenes kognitive særtrekk. Prinisppene og eksemplene i boka er redskaper som vil hjelpe fagfolk å bygge opp skolemiljøer for elever med Asperger-syndrom som fremmer læring og sosialt samspill, og hjelper elevene å mestre de utfordringene, problemene og belastningene de møter. Når undervisning og omgivelser blir lagt riktig til rette vil skoletiden bli til en positiv vekstperiode. Det vil igjen danne grunnlag for en god utvikling mot voksenlivet og bidra til å forebygge psykiske lidelser.
Norsk, bokmål.
343 sider.
ISBN: 978-82-05-33759-6
Pris kr 350,-
 Harald Martinsen, Stephen von Tetzchner (red.)Barn og ungdommer med Asperger-syndrom 2 - Perspektiver på språk, kognisjon, sosial kompetanse og tilpasningBoken retter seg mot personer som arbeider med Asperger-syndrom og andre som ønsker å få en bedre forståelse av hva Asperger-syndrom og andre vansker innenfor autismespekteret kan bety i dagliglivet.
Gjennom å relatere utviklingen hos barn og ungdommer med Asperger-syndrom til ulike former for typisk og atypisk utvikling gir boken leseren en innsikt i prosessene som kan
ligge til grunn for dette syndromet, som man ikke får i den øvrige faglitteraturen på dette området..Dette er andre bok i en serie om Asperger-syndrom. Den er selvstendig, men utdyper begrunnelsene for prinsippene i den første og praktisk orienterte boken – Barn og ungdommer med Asperger-syndrom: Prinsipper for undervisning og tilrettelegging av skoletilbudet (Gyldendal Akademisk, 2006). Boken har et vidt spenn i form og innhold. Den drøfter klassiske og moderne teorier om ords bruk, referanse og mening, grunnleggende kognitive funksjoner som oppmerksomhet, hukommelse og begrepsdannelse, narrativer og individets forståelse av seg selv og andre, stress og psykiske vansker. Dette er kunnskapsområder som er viktige for å forstå de vanskelighetene mennesker med Asperger-syndrom møter intellektuelt, emosjonelt og sosialt. Norsk, bokmål.
343 sider.
ISBN: 978-82-05-33760-2
Pris kr 350,-
(Veil. pris kr. 399,-)
 Stephen von Tetzchner, Elisabeth Grindheim, Jarle Johannessen, Dag Smørvik, Vegard Ytterland (red.)Biologiske forutsetninger for kulturaliseringFestskrift til Harald Martinsen på 60-årsdagen 6. juni 2006.
Harald Martinsen er en inspirator og drivende kraft i norsk utviklingspsykologi. Evnen til å fokusere bredt uten å miste fokus har preget hele hans faglige karriere; med diskusjoner av grunnlagsproblemer knyttet til menneskelig eksistens, evolusjon og fungering på den ene siden, og praktisk omsorg for mennesker med funksjonshemning på den andre.
Artiklene i denne boken er nye bidrag skrevet av fremtredende fagpersoner innenfor det psykologiske og pedagogiske utviklingsmiljøet, som alle er venner og kolleger av Harald. Bidragene vitner om hans brede innflytelse og strenge krav til kvalitet.
Norsk, bokmål. 378 sider.
ISBN: 82-569-2332-6
Pris kr 290,-
 Mie Mohlin, Magne MedhusMartes bokFra omslaget
Martes bok forteller om Marte (ca. 8 år), som er såkalt høytfungerende autist. Hun klarer seg fint og har greie på mange ting, men noe er vanskeligere for Marte enn for andre barn. Gjennom noen dager på Sommerøya følger vi Marte i lek og moro, og får oppleve hvordan hun mestrer de spesielle utfordringene hun møter.
Norsk, bokmål.
109 sider.
ISBN: 82-530-2845-8
Pris kr 138,-
 Mie Mohlin, Magne MedhusHøytfungerende autisme og Asperger syndrom. En innføring for voksneFra omslaget
Høytfungerende autisme og Asperger syndrom er en innføring for voksne som møter tilstanden for første gang - hos eget barn, som lærer, førskolelærer eller i andre sosiale eller pedagogiske sammenhenger. Nøkternt og saklig om hvordan tilstanden arter seg, og om hvilke krav og forventninger som møter den som skal forholde seg til barn med disse diagnosene.
Norsk, bokmål.
31 sider.
ISBN: 82-530-2847-4
Pris kr 138,-
 Torhild Linnea ReigstadTilrettelegging for utvikling og mestring av sosiale ferdigheter for elever med Asperger syndrom i vanlig skoleDette heftet er en presentasjon av en rekke konkrete eksempler på tilrettelegging av opplæring for elever med Asperger syndrom i vanlig skole. Heftet utfyller problemstillingene og løsningsmodellene som ble presentert i en artikkel i Autisme i dag i 2002.
I tillegg til en rekke praktiske tips, korte kapitler om samarbeid, individuell opplæringsplan og andre former for tilrettelegging, presenteres to verktøy for konkretisering og visualisering som har vist seg nyttige: ”pluss/minus-skjema” og ”fyrstikkmennesket”.
Norsk, bokmål.
77 sider.
Pris kr 75,-
Eli Marte Rusten
 Aspergers syndromHvordan kan vi forstå og hjelpe mennesker med Aspergers syndrom? I filmen møter vi Kjersti (34) og Thomas (11) . Kjersti er korrekturleser og Thomas går i 5. klasse.
Filmen består av portretter, intervjuer og samtaler med fagfolk, pårørende og personer med Aspergers syndrom.
Norsk, bokmål.
28 minutter.
ISBN:
Pris kr 150,-
 Kari SteindalAsperger syndrom. Hvordan forstå og hjelpe personer med Asperger syndrom og høytfungerende mennesker med autismeOmtale kommer.
Norsk, bokmål.
XX sider.
ISBN:
Pris kr 50,-
 Jude WeltonHva kan jeg fortelle deg om Aspergers syndrom? En guide for venner og familieFra omslaget
Hvorfor er det vanskelig for barn med Asperger syndrom å utvikle vennskap? Og hvorfor kan det være utfordrende for en med Asperger syndrom å være sammen med flere i en gruppe? Hvorfor skal du tenke over hvordan du bruker billedlige uttrykk og ironiske bemerkninger når du snakker med en som har Asperger syndrom?
Dette er noe av det Adam – en gutt med Asperger syndrom – gir oss svar på i denne boken. Adam inviterer lærere, medelever og pårørende til å lære om Asperger syndrom fra sitt perspektiv. Han forteller hva Asperger syndrom er og hvordan det føles å ha det. Han hjelper omgivelsene til bedre å forstå vanskene og å sette pris på og respektere de mange gode egenskapene barn med Asperger syndrom har.
Boken er lett å lese og av høy faglig kvalitet. Den kan brukes som en fellesskapsbok for voksne og barn. Teksten er enkel nok til at barn fra 7 til 15 år også kan lese den på egen hånd.
Norsk, bokmål.
55 sider.
ISBN: 978-82-446-1302-6
Pris kr 160,-
 Sveinung Wiig Andersen (manus, foto, regi), Sissel Kløvjan, Norunn Mathisen, Sveining Wiig Andersen (idé), Erik W. Andersen (musikk)I en annen verdenFra omslaget
Mikolai (14) fra Vardø og Andreas Martin (10) fra Sortland har begge Asperger syndrom. Det betyr at de har omfattende problemer med å forstå omgivelsene. Nikolai er altoppslukende interessert i hunder. Andreas Martin i data. Og de har også mange andre særinteresser som de går helt opp i. Sosiale relasjoner og kontakt med andre blir derimot vanskelig for Nikolai og Andreas Martin. Det å ha Asperger syndrom innebærer at de har begrenset evne til innlevelse, til å forstå mimikk, kroppspråk, ironi eller metaforer. Dette fører ofte til misforståelser. Konsekvensene blir at de bruker mye energi på å forstå hverdagens sosiale situasjoner.
I denne filmen følger vi Nikolai og Andreas Martin i deres hverdag. Gjennom intervjuer med foreldre, fagfolk og lærere belyses erfaringer med Asperger syndrom generelt, men også de erfaringer som Statped Nord har gjort gjennom der erfarings- og forskningsbaserte prosjektet ”Barn og unge med Asperger syndrom i skolen”.
Norsk, bokmål.
DVD, 24 minutter.
Bestilles fra Statped Nord (Her er også utdrag fra filmen.)
Dretvik Einarson, R.(1997)
Begreper om autisme og tiltak for mennesker med autismeHovedoppgave i psykologi, UiO
Pris kr 100,- Språkfunksjoner, initiativ og trivsel - Opplæring i funksjonell kommunikasjon av en gutt med autismeHovedoppgave til embetseksamen i spesialpedagogikk
Pris kr 100,- Ekevik, E.(1999) Persepsjon hos personer med autisme og Asperger syndromHovedoppgave til embetseksamen i spesialpedagogikk
Pris kr 100,- Vollan og Nyheim, B.(2001)
Skape kommunikasjon hos kommunikasjonssvake barn. En intervensjonsstudie av to barn med synshemming og autismerelaterte vanskerHovedoppgave til embetseksamen i spesialpedagogikk
Pris kr 100,- Aasen, G.(2005)
Bruk av taktil/haptiske symboler og planer som hjelpemiddel for blinde barn med autismerelaterte vansker.Hovedoppgave i spesialpedagogikk, UV, UiO
Pris kr 100,- |
| Sist oppdatert fredag 11. mai 2012 12:13 |
Fylkeslagene
 |
